近年来，宜宾学院深入贯彻落实中央和省委关于城乡融合发展的决策部署，主动融入宜宾市七县三区经济社会发展，高质量服务宜宾城乡融合，以“兴产业、活要素、优服务、强治理”为目标实施了“四大专项行动”。3月8日，《省委教育工委、教育厅简报》第9期对此进行了专题报道。

学校开展校地合作行动，汇聚工作合力。一是健全合作机制，创造集聚条件。成立城乡融合工作专班，由一名学校党委班子成员对接服务一个县（区），组建300余人的博士专家服务团，向各县（区）分别派驻1名常驻挂职博士、1名校内联络员。二是加强校地交流，营造良好氛围。围绕城乡融合主题开展“三江博士创新讲坛”活动。三是优化培养措施，匹配人才需求。针对宜宾市产业发展现状及各县（区）产业布局实际需求，调整优化学校人才培养方案。

学校开展科技支撑行动，推动经济发展。一是强化阵地建设，提高服务实效。建立乡村振兴高质量发展研究中心，组建以中共党员为骨干的教学科研攻坚团队。二是锚定科研需求，推动产业发展。立项城乡融合产业发展专项课题，聚焦县域城乡融合急需解决的产业问题开展有组织的科研。三是提供技术服务，破除技术壁垒。针对县（区）乡镇、企事业单位技术需求，围绕城乡居民生活、产业发展、村镇治理、生态环境4个板块组建若干城乡融合服务团队，在技术层面开展项目对接服务。

学校开展志愿服务行动，加强人文关怀。一是创立“同心驿站”，解决实际需求。二是建立“关工驿站”，提供坚实保障。三是建设“青年驿站”，注入青春活力。

学校开展教育帮扶行动，助力乡村振兴。一是选派师范专业专家，实施培训指导。选派从事基础教育教学研究的专家，对各县（区）基础教育教师开展教学技能提升培训。二是组织师范专业教师，提供教育服务。统筹安排新入职师范专业研究生学历教师，到各县（区）乡镇学校开展专业辅导、德育教育和心理健康教育服务。三是选派师范专业学生，开展顶岗支教。

（供稿/党委组织部 党政办公室 审核/杨波 终审/张利 编辑/梁丽莎 制作/幸雁）